1. Tag
– Einblick in die Arbeit des SCAP
– Psychoedukation AD(H)S
– diagnostisches Vorgehen bei AD(H)S
– Interventionsmaßnahmen.

2. Tag
– Konkrete Maßnahmen für den Schulalltag (Struktur; Beobachtung; Adaptation; Verstärkerpläne…)
– Gesprächsführung und Zusammenarbeit mit den Eltern.

3. Tag
– Fallbesprechungen
– Spiele und Fördermöglichkeiten
– offene Fragen.