Wir beschäftigen uns mit den diagnostischen Kriterien eines AD(H)S und dem diagnostischen Prozess. Die Bedeutung der Differenzialdiagnostik wird hervorgehoben. Wir lernen pädagogische und psychologische Testinstrumente und Fragebögen kennen. Zum Schluss befassen wir uns damit wie man die Testresultate vermitteln und weitere Schritte einleiten kann.